春节档上映的“熊出没”系列第九部动画电影《熊出没·伴我“熊芯”》，累计票房破12亿元，创造了“熊出没”系列动画电影单片票房新高。可爱的熊大、熊二陪伴无数家庭度过了欢乐的亲子时光。　　 《熊出没·伴我“熊芯”》保持了《熊出没》系列一贯的稳定输

作者是地地道道的日照人，要说日照有哪些地方好玩，我肯定都知道啦。日照是一座美丽的海滨小城，这些年发展的非常快，曾有三年没回家的我，回家之后竟然迷路了。如果你有时间的话，我推荐你带着孩子去日照玩一玩，感受淳朴的民风，并且享受最好的空气，与最早

现在幼儿园很注重孩子手工制作，时不时都会让家长带着孩子做手工制作，下面就教家长怎么和孩子一起制作手工DIY长颈鹿。工具材料袜子一双、 剪刀、 针线、 填充棉操作方法01将一只袜子用剪刀剪成小块的，分别剪成小块的，作为长颈鹿的身子、尾巴、脚

长沙小孩玩水的地方有：世界之窗水上乐园、海底世界水上乐园、植物园乐民水上乐园、乐水魔方水世界、麓谷水上乐园。1、世界之窗水上乐园长沙世界之窗水上乐园是距离长沙市区最近的夏天玩水好去处，也是长沙人气颇旺的“老牌”水上乐园。没到夏天世界之窗水上

中国，上海 —— 近日，国际创意工作室LINE FRIENDS宣布正式携手国际知名家庭娱乐公司The Pinkfong Company（碰碰狐）启动内容共创合作，双方将共同推出动画剧集《艺术博物馆奇妙之夜》、联名周边及授权项目合作，以线上动

为了宝宝的明天能够活得更好些，或者比爸爸妈妈们生活得更好，现在的父母们热衷于在宝宝幼小的时期就开始进行填鸭式的启蒙教育。据上海家庭报报道，三岁背唐诗、四岁练钢琴、五岁解数学，似乎只有这样才能使宝宝将来更有出息；自己也能活得更踏实。当许多年轻

弗洛伊德的儿童心理发展理论主要包括以下内容：①弗洛伊德把人格发展的基本动力归之于性本能，认为性本能是否得到满足直接影响人格的发展，他忽视社会环境对人格的发展作用。②弗洛伊德的人格结构发展理论反应了人格发展中本能、现实环境和社会道德要求之间的

格塞尔的发展学说主要是强调了生物因素在儿童心理发展中的作用，认为儿童身心的发展变化受机体内部的生物基因固有的程序所制约，外部的环境只为正常的生长发育提供必要的条件，不能改变发展本身的自然成熟程序。他发现无论是胎儿时期或是出生后的成长，总是遵

观察学习是班杜拉的社会学习理论的基本概念。主要包括以下内容：①所谓观察学习就是通过观察他人（榜样）的行为进行学习，这个榜样可以是现实生活中的人，也可以是电影和电视及小说中的主人公。②观察学习者不必直接做出反应，也不需要亲自体验，而只要通过观

HR儿童神经心理成套测验用于测查多方面心理功能或能力状况，包括感知觉、运动、注意力、记忆力、抽象思维能力和言语功能。主要由10部分组成：①范畴测验：测查患儿分析、概括、推理等能力；②触摸操作测验：测查患儿的触知觉、运动觉、记忆和手的协调和灵

对于终日沉湎于幻想中的孩子应做到以下几点：①增强孩子的适应能力，培养孩子广泛的兴趣和爱好；②充实孩子的日常生活内容；③对缺陷儿童应及时给予帮助和引导。如果孩子已经处于幻想中不能自拔时，应给予以下处理：(1)注意孩子幻想的内容，区别是正常幻想

对待上课走神的儿童应采用以下措施：(1)因材施教：根据儿童的气质特点正确地进行引导，并根据孩子的注意力特点进行培养，逐步提高其注意品质。强化儿童的有意注意，使有意注意和无意注意交替进行。(2)明确学习目的：激发学习兴趣，加强责任感，对儿童的

儿童上课走神就是儿童的注意力不能集中在学习上的一种表现。主要表现为：上课不专心听讲，稍有动静就东张西望，人在教室心已经到外面去了。注意力不集中常常是导致儿童学习困难的主要原因。导致儿童上课走神的原因是：(1)神经系统发育迟缓：注意力等心理活

儿童考试紧张，使自己不能发挥自己原有的正常的水平，这种情况称为考试焦虑。这种焦虑情绪主要可以从以下几个方面影响儿童的考试：①分散和阻断注意过程，使得儿童的注意力难以集中，即使强制性坐下来考试，患儿的注意力也难以集中在考试上。②干扰回忆过程：

(1)重新估价并修改对儿童的要求：儿童厌学现象是家庭教育、学校教育和社会教育的失败，因此父母应当正确地查找原因，如果是因为对孩子期望值过高所致的则应修改，这样有助于平息孩子愤怒和失望的情绪，同时可以促进他的上进情绪。再加上对孩子学习上的辅导

儿童由于对学习感到痛苦，由苦学而发展到厌学，逐渐地产生了对学习的厌倦，产生对学校教育的厌恶和反感情绪。凡是有厌学情绪的儿童，容易和老师、家长产生对立情绪。他们中的一些人，有的可以表现为兴奋过度、躁动不安、容易发脾气、好哭闹；有的孩子则相反，

儿童不爱学习也就是厌学，是由于学习动力缺乏所致，主要有以下原因：①父母不切实际的要求：望子成龙，要求过高：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的

儿童遇事不肯动脑子是一种常见现象，主要有以下几方面的原因：①智力因素：有些儿童虽然看起来不象是傻孩子，但其智力确有问题。儿童的智力水平不象一般疾病那样具有无或有的概念，智力介于正常水平与低下之间有一个移行部位，心理学家称这部分儿童为智力的边

儿童上学后，不仅受到老师的影响，而且也受到同学们的影响。所以，很多家长关心孩子的交友，希望自己的孩子交好朋友，不交坏朋友，这是有一定道理的。儿童的心理发育，最早是通过模仿，以后发展为通过模仿加学习。人到了成年以后，随着心理发育的成熟，就较少

老师对儿童的学习成绩的影响作用较大，有时甚至影响儿童的一生。儿童在学龄前，家庭对儿童的影响是主要的，儿童对父母较为依恋，常常把爸爸、妈妈挂在口头上。儿童上学后，老师对孩子的影响往往超过了家庭，儿童常常把老师所讲的话当做自己的座右铭。许多老师